Na zaproszenie Fundacji Mój Mount Everest mieliśmy zaszczyt gościć w dwóch wyjątkowych miejscach: Zespole Szkół Technicznych w Tarnowie Podgórnym oraz Gniazdku – Świetlicy Socjoterapeutycznej w Ceradzu Kościelnym, które z otwartością przyjęły ideę edukacyjnej inkluzji.

Podczas Lekcji Różnorodności rozmawialiśmy o tym, czym jest neuroróżnorodność, jakie potrzeby mają młodzi ludzie oraz dlaczego dostępność – architektoniczna, komunikacyjna i sensoryczna – jest prawem, a nie przywilejem. Wspólnie odkrywaliśmy, jak pięknie można się różnić i jak ważne jest budowanie przestrzeni, w której każdy czuje się bezpiecznie i akceptowany.

Na pytania o przemoc, rolę szkolnego psychologa czy znaczenie stref ciszy odpowiadali Sylwia Kowalska oraz Jan Gawroński – który podzielił się swoimi osobistymi doświadczeniami jako osoba rozwijająca się w spektrum autyzmu. W swoim charakterystycznym, pełnym empatii stylu, Janek zachęcał uczestników do uważności na siebie nawzajem, do dostrzegania różnic i wspólnego działania na rzecz szkoły dostępnej dla każdego.

Nie zabrakło cichych braw, odważnych pytań i wzruszeń, które pokazują, jak bardzo potrzebne są takie spotkania.

Szczególne podziękowania kierujemy do Marty Żak-Jędrzejewskiej, inicjatorki kampanii i propagatorki edukacyjnej inkluzji, która stworzyła czuły klimat spotkań i sprawiła, że Tarnowo Podgórne otwiera się na potrzeby młodych ludzi, ich partycypację, obywatelskość i samostanowienie.

Naszym marzeniem jest, by Lekcje Różnorodności stały się stałym elementem edukacji – obecnym w każdej szkole, w każdej klasie, zapisanym w szkolnych programach profilaktyczno-wychowawczych.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom i uczestniczkom za obecność, otwartość i wspólne tworzenie przestrzeni przyjaznej różnorodności.

METATEKST: „Lekcje Różnorodności w Zespole Szkół Technicznych w Tarnowie Podgórnym – spotkanie edukacyjne w ramach kampanii „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności”. Rozmowy o inkluzji, dostępności i potrzebach młodych ludzi w przestrzeni szkolnej.”