AUTYZM? OD TEGO MAMY ZALETY
AKTUALNOŚCI
NASZ FACEBOOK
Page likes: 14,460
Fundacja Autism Team
(opens in a new tab)Fundacja Autism TEAM.
Działamy na rzecz poprawy jakości życia osób w spektrum autyzmu i ich rodzin
Właśnie po to łączymy siły i wspólnie rozwijamy narzędzia wsparcia – aby zdejmować z barków rodziców ciężar walki z systemem, dawać im realny głos i dbać o ich dobrostan.Koalicja Organizacji Poradniczych. Dziękujemy Fundacja Pro Aperte za zaproszenie, wszystkim organizacjom za inspirujące spotkanie i wspólną energię do działania.Podczas warsztat „Rodzina w labiryncie usług – jak koordynować wsparcie i prowadzić osobę przez system?”, który poprowadziła Sylwia Kowalska mocno wybrzmiały jej słowa, które idealnie oddają wyzwania, z jakimi mierzą się na co dzień rodzice i osoby opiekuńcze."Nie chcę, żeby rodzic musiał być prawnikiem, terapeutą, rzecznikiem i wojownikiem jednocześnie. Chcę, żeby znał swoje prawa, rozumiał system i wiedział, że ma prawo pytać, wymagać i szukać rozwiązań.”
W ramach cyklu „Odporność psychiczna” spotkaliśmy się na kolejnym warsztacie Akademii Dobrostanu Młodych. Tym razem przyglądaliśmy się temu, jak sposób odbierania bodźców może wiązać się z naszym samopoczuciem, koncentracją i poziomem pobudzenia.Było przede wszystkim praktycznie. Uczestnicy mogli doświadczać, obserwować własne reakcje i sprawdzać, co pomaga poczuć się lepiej w sytuacji przeciążenia, napięcia, zmęczenia czy trudności z koncentracją. Rozmawialiśmy o regulacji pobudzenia, potrzebie ruchu, odpoczynku i przerw, a także o tym, że nie ma jednej strategii dobrej dla wszystkich. Ważne jest rozpoznawanie własnych potrzeb i szukanie sposobów, które rzeczywiście sprawdzają się u konkretnej osoby.To właśnie jeden z ważnych celów Akademii Dobrostanu Młodych aby nie dawać młodym ludziom gotowych recept, ale tworzyć przestrzeń do lepszego poznawania siebie, rozwijania samodzielności i sprawczości oraz budowania własnych sposobów radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami. 💚Warsztat poprowadził Paweł Jurkiewicz – specjalista integracji sensorycznej. Dziękujemy za kolejne spotkanie pełne doświadczeń, ruchu i praktycznej wiedzy. Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team Włocławek i okolice Izabela Piotrowska i.piotrowska@autismteam.edu.pl ℹ️ Projekt „Akademia Dobrostanu Młodych” realizowany jest m.in. w Klubach Świadomej Młodzieży przez Fundację Autism Team i Fundację Pro Aperte w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”, dofinansowanego ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministra Edukacji.
🧡 Słowa mają moc. Pytajmy, słuchajmy, uwzględniajmy.Każde słowo może budować poczucie bezpieczeństwa albo sprawić, że ktoś poczuje się niewidzialny. Dlatego w szkole przyjaznej neuroróżnorodności ważne jest nie tylko to, co mówimy do uczniów, ale także to, czy naprawdę ich słuchamy.Uczniowie chcą mieć głos w sprawach, które ich dotyczą. Chcą być pytani o zdanie, potrzeby i pomysły i mieć pewność, że ich odpowiedzi są ważne.Pytajcie nas, słuchajcie nas!AmeliaSamorzecznika Klubu świadomej Młodzieży w ŁodziKampania społeczna „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności. Szkoła przyjazna dla każdego człowieka” pod Honorowym Patronatem Rzecznika Praw Obywatelskich, Rzecznik Praw Dziecka, Ośrodek Rozwoju Edukacji oraz PFRON - Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych. Kampanię zainicjowali i współprowadzą młodzi samorzecznicy i samorzeczniczki w spektrum autyzmu z Klubu Świadomej Młodzieży Fundacji Autism Team. Hasło tegorocznej edycji: „Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?”Chcesz dowiedzieć się więcej o kampanii? Zajrzyj na naszą stronę:tinyurl.com/bddv2jje#szkołaprzyjaznadlaneuroróżnorodności#EdukacjaWłączająca #KlubŚwiadomejMłodzieży #AutismTeam #DostępnaSzkoła #SzkołaBezBarier #samorzecznictwoKlub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism TeamFundacja Autism TeamChcemy całego życiaNasz RzecznikFundacja ProbareFundacja ALEKlasa - wspieramy edukację i rozwój dzieci w spektrum autyzmu Tomasz BilickiFundacja Pro AperteFundacja Pomerdało mi się
W ramach Akademii Dobrostanu Młodych gościliśmy dziś psycholożkę Sylwia Frydrysiak-Saczuk oraz Przemysław Saczuk z zaprzyjaźnionej Fundacja Pro Aperte. Spotkanie pod hasłem „Mój mały wielki dobrostan” było idealną okazją do rozmowy o tym, co tak naprawdę składa się na nasze codzienne samopoczucie.Z uważnością przyjrzeliśmy się higienie życia z każdej perspektywy – od tej czysto fizycznej, jak sen, dieta czy ruch, aż po sferę emocjonalną i społeczną. Rozmawialiśmy o radzeniu sobie ze stresem, budowaniu dobrych nawyków metodą małych kroków oraz o tym, jak ogromne znaczenie ma poczucie przynależności i bezpieczne relacje z rówieśnikami. Najważniejsze jednak było to, że nie skończyło się na samej teorii. Mieliśmy okazję do wymiany własnych doświadczeń i przemyśleń, a zwieńczeniem tych dyskusji było stworzenie osobistych map dobrego samopoczucia. Ogromnie dziękujemy Sylwii i Przemkowi za ich wiedzę, uważność i serce ♥️Projekt „Akademia Dobrostanu Młodych” jest dofinansowany ze środków budżetu państwa, przeznaczonych przez Ministra Edukacji w ramach programu "Kompas Młodego Obywatela". Udział we wszystkich warsztatach i wyjazdach jest całkowicie bezpłatny.Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team Klub Świadomej Młodzieży Kutno przy Fundacji Pro Aperte Ministerstwo Edukacji Narodowej Sylwia Kowalska Jan Gawroński Ewelina Błachowicz Michał Awin Izabela Piotrowska Szymon Popiel Siła Pasji Fundacja Pomerdało mi się
Czy zachowanie ucznia zawsze można przeliczyć na punkty?Sztywny algorytm w szkolnym statucie zbyt często zamienia wychowanie w bezduszną biurokrację. Punktowe ocenianie sprawia, że całą uwagę skupiamy na samym zachowaniu, zupełnie ignorując jego ukryte przyczyny oraz indywidualne potrzeby człowieka.W przypadku uczniów neuroatypowych – w spektrum autyzmu czy z ADHD – system punktowy staje się niestety narzędziem dyskryminacji. Ujemne punkty lądują na kontach dzieci za reakcje, które są niezależnymi od nich objawami przeciążenia sensorycznego, silnego stresu czy trudności w komunikacji społecznej. Trudno mówić o sprawiedliwości, gdy szkoła karze minusami za brak sił do wejścia w relacje z rówieśnikami, za potrzebę ruchu albo za reakcję na potworny hałas podczas przerwy. Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych często fizycznie nie mają szans na zdobycie punktów za określone aktywności, przez co system z góry stawia ich na przegranej pozycji. Zamiast wsparcia, otrzymują karę za swoje cechy neurorozwojowe.Dlatego w piątym postulacie kampanii „Szkoła Przyjazna dla Neuroróżnorodności. Szkoła przyjazna dla każdego człowieka” głośno domagamy się odgórnego odejścia od punktowej oceny zachowania na rzecz opisowego modelowania postaw prospołecznych. Zamiast szukać winy w człowieku, warto rozumieć, wspierać i uczyć realnej odpowiedzialności. Czas na alternatywę, którą sprawdziły już pionierskie samorządy w Polsce – rzetelną ocenę opisową, która wskazuje trudności i metody wsparcia, a nie ocenia wartość człowieka. Bo ocena zachowania nigdy nie powinna być miarą wartości ucznia.„Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?” – to hasło naszej tegorocznej kampanii. Czy ktokolwiek w systemie punktowym zapytał Cię kiedyś, dlaczego tak reagujesz i czego potrzebujesz, by poczuć się bezpiecznie?Udostępnij ten post. Pomóż nam budować szkołę, w której człowiek jest ważniejszy niż tabelka w dzienniku.#SzkołaPrzyjaznaDlaNeuroróżnorodności #KlubŚwiadomejMłodzieży #AutismTeam #NaszRzecznik #OcenaZachowania #EdukacjaWłączająca #SamorzecznictwoKampania społeczna „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności. Szkoła przyjazna dla każdego człowieka bez wyjątku”. Ogólnopolska kampania realizowana przez samorzeczników z Klubu Świadomej Młodzieży Fundacji Autism Team oraz Zespół Edukacja Włączająca Inicjatywy „Nasz Rzecznik”. Kampania objęta Honorowym Patronatem Rzecznika Praw Obywatelskich, Rzeczniczki Praw Dziecka, Ośrodka Rozwoju Edukacji (ORE) oraz Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON)























