Na stronach Rządowego Centrum Legislacji pojawił się najnowszy II tekst projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, to ważny krok w kierunku bardziej inkluzywnej edukacji. https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12399703/katalog/13141818?fbclid=IwY2xjawPEdg1leHRuA2FlbQIxMABicmlkETFVaGw4aXc3bklxZER4TXJXc3J0YwZhcHBfaWQQMjIy Jakie za tym idą zmiany? Rezygnacja ze zwiększenia progu frekwencyjnego z 50% do 75% – to ogromna ulga dla osób uczniowskich, w szczególności tych z własnymi potrzebami edukacyjnymi, w kryzysie zdrowia psychicznego, kryzysie rodzinnym i kryzysie migracyjnym Poprawki techniczne dotyczące stosunku pracy Krajowego Rzecznika Praw Uczniowskich
Na zaproszenie Fundacji Mój Mount Everest mieliśmy zaszczyt gościć w dwóch wyjątkowych miejscach: Zespole Szkół Technicznych w Tarnowie Podgórnym oraz Gniazdku – Świetlicy Socjoterapeutycznej w Ceradzu Kościelnym, które z otwartością przyjęły ideę edukacyjnej inkluzji. Podczas Lekcji Różnorodności rozmawialiśmy o tym, czym jest neuroróżnorodność, jakie potrzeby mają młodzi ludzie oraz dlaczego dostępność – architektoniczna, komunikacyjna i sensoryczna – jest prawem, a nie przywilejem. Wspólnie odkrywaliśmy, jak pięknie można się różnić i jak ważne jest budowanie przestrzeni, w której każdy czuje się bezpiecznie
Kampania społeczna „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności, szkoła przyjazna dla każdego człowieka” – konferencja prasowa. W dniu 15 września wystartowała tegoroczna edycja Kampanii Społecznej „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności, szkoła przyjazna dla każdego człowieka” pod Honorowym Patronatem Rzecznika Praw Obywatelskich, Rzeczniczki Praw Dziecka, Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych i Prezydent Miasta Łodzi Hanny Zdanowskiej. Inaugurację kampanii stanowiła konferencja prasowa zorganizowana w przestrzeni naszej ulubionej Fabryki Aktywności Miejskiej, gdzie wspólnie z Agatą Kobylińską – Pełnomocniczką Prezydenta Miasta Łodzi ds. Dzieci i Młodzieży oraz Inicjatywą Nasz






