pre Loader
sty07

Nowy Rok – dobre wiadomości dla uczniów z własnymi potrzebami edukacyjnymi!

Na stronach Rządowego Centrum Legislacji pojawił się najnowszy II tekst projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, to ważny krok w kierunku bardziej inkluzywnej edukacji. https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12399703/katalog/13141818?fbclid=IwY2xjawPEdg1leHRuA2FlbQIxMABicmlkETFVaGw4aXc3bklxZER4TXJXc3J0YwZhcHBfaWQQMjIy Jakie za tym idą zmiany? Rezygnacja ze zwiększenia progu frekwencyjnego z 50% do 75% – to ogromna ulga dla osób uczniowskich, w szczególności tych z własnymi potrzebami edukacyjnymi, w kryzysie zdrowia psychicznego, kryzysie rodzinnym i kryzysie migracyjnym Poprawki techniczne dotyczące stosunku pracy Krajowego Rzecznika Praw Uczniowskich

Więcej
„Pięć osób stoi w jasnym, eleganckim wnętrzu z drewnianą podłogą i dużymi oknami. W tle widoczne są przeszklone drzwi i korytarz. Osoba na środku trzyma dyplom w poziomej orientacji, a pozostałe osoby stoją obok w rzędzie. W pomieszczeniu znajduje się również wysoka donica z rośliną przy oknie.
gru22

Spotkanie w MEN o przyszłości edukacji osób uczniowskich z własnymi potrzebami edukacyjnymi.

22 grudnia 2025r. silna reprezentacja w składzie: prof. Marzena Zaorska, Izabela Piotrowska – psycholog, Aleksandra Wilińska – samorzeczniczka KŚM Włocławek i okolice, oraz jej mama Anna Wilińska, wzięła udział w spotkaniu z Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Minister Izabelą Ziętką. Głównym tematem rozmowy była sytuacja osób w spektrum autyzmu, dla których obowiązkowy egzamin maturalny z matematyki w obecnym kształcie bardzo często staje się barierą nie do pokonania. Dla wielu młodych osób oznacza to zamknięcie drogi do dalszej edukacji, pracy i

Więcej
„Sala lekcyjna w nowoczesnej szkole, w której odbywa się spotkanie w ramach Lekcji Różnorodności. Uczniowie siedzą przy stołach, zwróceni w stronę ekranu z prezentacją. Na ekranie widoczny jest slajd z napisem „Neurodiversity Matters”. Przed ekranem stoją dwie osoby prowadzące zajęcia, rozmawiające z grupą.”
lis09

Lekcje Różnorodności – Tarnowo Podgórne i okolice otwierają się na neuroróżnorodność

Na zaproszenie Fundacji Mój Mount Everest mieliśmy zaszczyt gościć w dwóch wyjątkowych miejscach: Zespole Szkół Technicznych w Tarnowie Podgórnym oraz Gniazdku – Świetlicy Socjoterapeutycznej w Ceradzu Kościelnym, które z otwartością przyjęły ideę edukacyjnej inkluzji. Podczas Lekcji Różnorodności rozmawialiśmy o tym, czym jest neuroróżnorodność, jakie potrzeby mają młodzi ludzie oraz dlaczego dostępność – architektoniczna, komunikacyjna i sensoryczna – jest prawem, a nie przywilejem. Wspólnie odkrywaliśmy, jak pięknie można się różnić i jak ważne jest budowanie przestrzeni, w której każdy czuje się bezpiecznie

Więcej