pre Loader
lip24

Warsztat – Style radzenia sobie ze stresem. Jak wzmacniać odporność psychiczną na co dzień.

To był naprawdę cudowny i niezwykle ważny dzień w naszych przestrzeniach wolności w byciu sobą „empaTiA”. W ramach łódzkiej AKADEMII DOBROSTANU MŁODYCH warsztatowaliśmy w temacie wszędobylskiego stresu: „Style radzenia sobie ze stresem. Jak wzmacniać odporność psychiczną na co dzień?” Pod czujnym okiem naszej ukochanej Izabela Piotrowska, ze wsparciem samorzecznika Bartka zmierzyliśmy się z tematem na luziku Stworzyliśmy bezpieczną przestrzeń pełną akceptacji, empatii i wzajemnego zrozumienia. Podczas intensywnych, czterogodzinnych zajęć warsztatowych psychoedukacyjnych rozłożyliśmu stres na czynniki pierwsze; sprawdziliśmy, kiedy może być naszym sprzymierzeńcem;

Więcej
kwi12

Izabela Piotrowska – „Różni w potrzebach. Równi w prawach.”

Izabela Piotrowska – „Różni w potrzebach. Równi w prawach.” Autor: Izabela Piotrowska, psycholog wspomagania rozwoju człowieka, neurologopedka, dyrektor włocławskiego oddziału Fundacji Autism Team – Klub Świadomej Młodzieży Włocławek i okolice.   📢„To nie brak umiejętności wyklucza osoby w spektrum. To brak naszej odpowiedzialności.” Przestańmy mówić, że „tak już jest”. Nie. Tak jest, bo na to pozwalamy. Klub Świadomej Młodzieży we Włocławku pokazuje coś, co dla wielu wciąż jest niewygodne: osoby w spektrum autyzmu nie potrzebują, żeby ktoś mówił za nie. Wystarczy, że przestaniemy je uciszać. Przez

Więcej
sty24

Spotkanie Klubu Świadomej Młodzieży Fundacji AutismTeam z MEN oraz CKE

Klub Świadomej Młodzieży Fundacji AutismTeam Włocławek i okolice, reprezentowany przez Izabelę Piotrowską, Anię Wilińską oraz samorzeczniczkę Aleksandrę Wilińską spotkali się w gmachu MEN z przedstawicielami Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Podczas rozmów przedstawicielki Klubu zaapelowały o zapewnienie pełnej dostępności oraz realnej indywidualizacji procesu kształcenia i warunków zdawania egzaminów maturalnych dla osób neuroatypowych. W trakcie spotkania zaprezentowaliśmy konkretne studia przypadków uczniów i uczennic, które pokazują, że obecne rozwiązania systemowe nie zawsze odpowiadają rzeczywistym potrzebom osób młodych z własnymi potrzebami

Więcej